61.Музыка на двоих. Прослушивание музыки в компании с ребёнком доставляет удовольствие вам и полезно для умственного развития малыша. Включайте любую музыку, которая нравится вам и вашему ребёнку, и реагируйте на возбуждаемые ею ритмичные движения малыша. Если он покачивается, вы покачиваетесь. Если он прыгает, прыгайте и вы. Возьмите его за руку и делайте различные движения под музыку – прыгайте. Бегайте, кружитесь, ходите на цыпочках – что угодно. Повинуйтесь ритму музыки и побуждайте ребёнка делать это. Если он увидит, что музыка вам нравится, ему она тоже понравится.
1.Толкание. Годовалые дети любят толкать разные вещи. Им нравится наблюдать за движением и осознавать, что это именно они заставляют предмет двигаться. Игры, связанные с толканием предметов, помогают детям ощутить свою силу и власть над вещами. Это отличный способ развития координации движений и уверенности в себе. Выберете несколько нетяжёлых предметов
1. Лежа на спине. Грудной ребенок может сам поворачиваться на живот в обе стороны, нопредпочитает одну из них. Хватает ноги, щупает свое тело, изучает его.Протягивает руки вперед и поднимает голову. Иногда делает "мостик", сгиперэкстензией позвоночника: упирается головой и пятками в кроватку иподнимает туловище и живот с изгибанием позвоночника.
2. Нижние конечности. Они повернуты наружу, согнуты в коленях, а угол между бедром и животом- тупой: нога по отношению к голени вытянута, а лодыжечный суставобладает хорошей подвижностью. Только в этом возрасте